Dieses sinnvolle Mathe-Material hilft deinem Kind Mathe zu verstehen.

von Joana Barth | Mai 7, 2021 | Lernbegleitung allgemein, Mathe

Rechnen lernen mit Mathe-Material Wenn du mich schon länger kennst, dann weißt du, dass ich immer wieder betone, wie wichtig es in Mathe ist mit Material zu arbeiten. Soweit so gut. Aber diese Aussage alleine wird dir vielleicht noch nicht reichen. Denn beim Einsatz...

[Video] Interview: Insider-Erfahrungen zum Kickstart

von Joana Barth | Jan 29, 2021 | Lernbegleitung allgemein, Mathe

Wie ist das eigentlich, mit diesem Mathe-Kickstart? Was genau bringt es, da mitzumachen? Hält das Programm wirklich, was es verspricht? Und wäre es vielleicht auch das Richtige für mich? Hier bekommst du einen Erfahrungsbericht aus erster Hand. Schau rein und stell...

[Video] Spielerisch Lernen – muss das sein?!

von Joana Barth | Jan 23, 2021 | Deutsch, Lernbegleitung allgemein, Mathe

Alle Welt redet vom „spielerischen Lernen“ – aber muss das wirklich sein? Manche denken vielleicht insgeheim: „Kann Lernen nicht einfach nur Lernen sein? Muss man es ständig in lustige Spielchen verpacken? Kinder müssen doch auch mal lernen,...

Lernspiele aus dem Hut zaubern

von Joana Barth | Jan 19, 2021 | Deutsch, Lernbegleitung allgemein, Mathe

Du willst Lernspiele aus dem Hut zaubern? Hier bekommst du 3 Spielideen, die du direkt umsetzen und auf viele Inhalte anwenden kannst! Kinder haben eigentlich immer Lust zu spielen, aber durchaus nicht immer Lust zu lernen – leider! Aber wenn du diesen Beitrag gelesen...

49 oder 94? So vermeidet dein Kind Zahlendreher

von Joana Barth | Sep 17, 2020 | Lernbegleitung allgemein, Mathe

Dein Kind tut sich in Mathe manchmal schwer? Vor allem verdreht es öfter die zweistelligen Zahlen? Das liegt wahrscheinlich daran, dass die Zahlen im Kopf deines Kindes Tango tanzen. Dabei drehen sie sich hin und her und am Ende weiß keiner mehr, wo er hingehört....

Dyskalkulie-Diagnose

von Joana Barth | Sep 4, 2020 | Lernbegleitung allgemein, Mathe

Dyskalkulie, Förderschwerpunkt Lernen, Rechenschwierigkeiten, Matheprobleme – what ever… Bei uns in der Schule bin ich für die Mathe-Förderung im Grundschulbereich zuständig. In diesem Setting spielen Diagnosen im Zusammenhang mit Stundenzuweisungen, Abrechnungen,...