LernLust Mentoring
Die ganzheitliche Unterstützung für dich und dein Kind
LernLust Mentoring
Du möchtest dein Kind gerne beim Lernen unterstützen, aber irgendwie läuft es nicht so, wie du dir das vorstellst? Dir fehlen vielleicht die Ideen, ein Konzept, das Vertrauen in dich selbst als Lernbegleiter? Dein Kind hat keine Lust mit dir zu lernen, braucht aber dringend „Nachhilfe“? Dich beschäftigen spezielle Themen, die du lieber in einem Einzelgespräch klären möchtest?
Gerne unterstütze ich dich dabei und freue mich darauf, dich kennen zu lernen!
Beim Mentoring bekommst du meine volle Unterstützung und Aufmerksamkeit. Ich stehe dir als Lehrerin, Sonderpädagogin, Coach und systemische Familientherapeutin mit all meinen Kompetenzen und Erfahrungen zur Verfügung. Wir nehmen uns eine Stunde Zeit, um dein Anliegen zu besprechen und Lösungen zu entwickeln. Wie ihr diese Zeit nutzen möchtet, bleibt euch überlassen.
Je nach Anliegen und Bedürfnis sind verschiedene Varianten vorstellbar:
- Wir, also du, dein Kind und ich verbringen eine gemeinsame Lernzeit. Dabei können wir Themen besprechen, die euch auf dem Herzen liegen oder auch gemeinsam Spielen und Lernen. So bekommen wir jeweils einen Eindruck von der gemeinsamen Interaktion. In diesem Zuge kann ich dir eine differenzierte Rückmeldung von meinen Eindrücken geben und wir können über mögliche, hilfreiche Veränderungen sprechen.
- Wir führen ein Gespräch unter Erwachsenen. Diese Variante kann ergänzend zu den anderen beiden Formen des Mentorings sehr effektiv sein. Hier entsteht Raum für Reflexion und die gemeinsame Entwicklung von Lösungsideen auf der persönlichen Ebene.
- Natürlich können alle Varianten beliebig miteinander kombiniert werden und sich gegenseitig ergänzen. Und auch für ganz andere Vorschläge bin ich offen. Alles kann, nichts muss!
Meine Haltung
Beim Mentoring unterstütze ich euch dabei, eure Ziele und Wünsche zu identifizieren und zu verwirklichen. Ich begleite euch bei der Entwicklung und Gestaltung von gemeinsamen Lösungswegen und teile meine Gedanken und Fragen mit euch. Weder präsentiere ich euch der Weisheit letzten Schluss, noch sage ich an, was ihr tun müsst. Ihr seid stets die Entscheidungsträger.
Dennoch teile ich gerne die Fülle an Ideen und Lösungsansätzen mit euch, die ich im Laufe meiner langjährigen Erfahrung sammeln konnte.
Erfolge, sowie Probleme sind stets eine Gemeinschaftsleistung. Kein Mensch steht für sich alleine, wir sind stets Teil eines Systems. Vor allem im Kontext der Familie spielen die vielfältigen Interaktionsmuster und Verbindungen eine große Rolle. Es gibt einige Grundideen, die uns die Gestaltung der Lernbeziehung zu unserem Kind erleichtern und hilfreich sind:
- Wir können niemanden zu einer Veränderung zwingen, wir können nur uns selbst / unser Verhalten / unsere Haltung verändern.
- Jede Veränderung, die in uns stattfindet, hat Auswirkungen auf unser Gegenüber.
- Wer gut zu sich und bei sich ist, kann andere gut begleiten.
Beratung
Eine Beratung zeichnet sich dadurch aus, dass der Berater über eine Expertise in den entsprechenden Fachgebieten verfügt und im Zuge der Beratung sein Wissen teilt. Als Lehrerin und Sonderpädagogin habe ich mich auf die Förderung in Mathematik, Deutsch und bei Konzentrationsschwierigkeiten spezialisiert. Daher kann ich dir in diesen Bereichen mit konkretem Wissen weiterhelfen. Ich kann dich bezüglich der nächsten Lernschritte deines Kindes beraten, die Hintergrundinformationen zu Lernprozessen vermitteln und Lernstandsanalsysen durchführen. Ich gebe dir quasi Input.
Coaching
Beim Coaching geht es mehr um eine zielorientierte Prozessbegleitung. Es geht also darum, dich möglichst effizient dabei zu unterstützen, deine Probleme zu lösen und deine Ziele zu erreichen. Beim Coaching ist es nicht zwingend nötig, dass der Coach Experte auf dem betreffenden Themengebiet ist. Er ist der Experte für den Prozess. Durch geeignete Fragen und Gedankenexperimente führe ich dich zu deiner eigenen Lösung und begleite dich auf deinem eigenen Weg. Hier gilt die Prämisse: Ich weiß nicht, was das Beste für dich ist, aber ich helfe dir, es zu erreichen.
Therapie
Die (systemische) Therapie versteht sich ebenfalls als Prozessbegleitung, allerdings ist sie nicht so ergebnisorientiert wie das Coaching. Hier geht es eher darum etwas tiefer in die Themen einzudringen und sich mit sich selbst und seinem Umfeld auf eine hilfreiche Weise auseinanderzusetzen. Im Rahmen des Mentoring fließen möglicherweise therapeutische Ansätze ein, aber das Mentoring ersetzt keine Psychotherapie. Wenn du gerne tiefer in die systemische Familien- oder auch Paartherapie einsteigen möchtest, findest du hier unser Angebot und weitere Informationen dazu.
Du suchst dir im Kalender einen Termin aus, der dir für einen Rückruf von uns gut passt.
Wir treffen uns online bei Zoom. Du brauchst für die Teilnahme ein Tablet oder einen Laptop / PC mit Internetzugang, Kamera und Mikrofon.
Wir rufen dich zum verabredeten Termin für ein kostenfreies Vorgespräch an.
Wir besprechen dein Anliegen, klären deine Fragen und du entscheidest, ob du mit uns arbeiten möchtest.
Für das Mentoring nehmen wir uns 60 Minuten Zeit.
Preis / Session: 99 €
PaketPreis (4 Termine): 350 € (87,50 € / Session)
für LernLust-Kursteilnehmer
Preis / Session: 85 € / Sitzung
PaketPreis (4 Termine): 75 € / Session (300 €)
Wir senden dir eine Mail mit Terminkalender und allen Infos zum Ablauf der Sitzungen zu. Hier kannst du eine Sitzung buchen.
Das Mentoring könnt ihr in verschiedenen Konstallationen nutzen. Grundsätzlich können wir diese auch beliebig kombinieren.
Wir treffen uns ohne dein Kind. Diese Variante kann ergänzend zu den anderen beiden Formen des Mentorings sehr effektiv sein. Hier entsteht Raum für Reflexion und die gemeinsame Entwicklung von Lösungsideen auf der persönlichen Ebene. Manchmal ist es günstiger ohne dein Kind frei über deine Sorgen oder Anliegen zu sprechen. Vielleicht hast du ja auch ein Thema, was nur indirekt oder nichts mit deinem Kind zu tun hat.
Wir, also du, dein Kind und ich verbringen eine gemeinsame Lernzeit. Dabei können wir Themen besprechen, die euch auf dem Herzen liegen oder auch gemeinsam Spielen und Lernen. So bekommen wir jeweils einen Eindruck von der gemeinsamen Interaktion. In diesem Zuge kann ich dir eine differenzierte Rückmeldung von meinen Eindrücken geben und wir können über mögliche, hilfreiche Veränderungen sprechen.
Ich gestalte eine Lernzeit mit deinem Kind. Dabei können wir bestimmte fachliche Inhalte besprechen und üben, oder andere Bereiche in diesem Zusammenhang thematisieren. So bekomme ich einen sehr differenzierten Eindruck davon, wo dein Kind steht, was die nächsten Entwicklungsschritte sein können, oder was es braucht, um z.B. eine bestehende Blockade zu lösen.
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Suche dir im Kalender einen Termin aus, ich melde mich dann bei dir.